从杭州的幼儿园课堂到西藏、新疆的基层一线，三位学前专业毕业生带着母校赋予的素养与热忱，在不同岗位上书写青春答卷。他们或深耕幼教、用温情陪伴成长，或奔赴边疆、用坚守服务基层，每一段经历都藏着就业选择的智慧与职场成长的感悟，为学弟学妹点亮多元就业的方向。
喻佳贝
赴藏践行志愿情，师范素养助深耕
我是喻佳贝，共青团员，2025届学前教育专业毕业生，现作为西部计划志愿者就职于西藏自治区人民政府办公厅，在基层岗位上践行“服务人民”的初心。
学生时代，我曾担任学校资助委员会宣传部部长，这段经历让我学会了沟通协调与责任担当，也悄悄埋下了“服务他人”的种子。
大四那年，我和所有毕业生一样陷入迷茫，不知道未来该走向何方。幸运的是，我抓住了学校西部计划志愿者的招募机会，做出了让自己无比坚定的选择——奔赴西藏。暑假里，我登上前往西藏的列车，心中既有对未知的忐忑，也有对奉献的憧憬。
虽然现在从事的岗位与教育无关，但汉师四年的培养给了我最宝贵的“软实力”：课堂上锤炼的耐心，让我能沉下心处理繁杂的基层事务；与人沟通的技巧，让我在对接工作、参与志愿活动时更加顺畅。在这里，我真正读懂了西部计划的口号：“到西部去，到基层去，到祖国最需要的地方去！”
很感谢母校给了我这样一个发光发热的机会，也想告诉学弟学妹：迷茫时不必焦虑，多关注多元就业渠道，每一份积累都可能成为未来的底气，勇敢奔赴自己认定的方向，就会收获不一样的成长。
赵钰
扎根新疆基层路，多元角色绽光彩
我是赵钰，共青团员，2025届威廉希尔足球官网学前教育专业毕业生，现服务于新疆维吾尔自治区昌吉州呼图壁县二十里店镇政府，在村镇建设发展中心发光发热，同时还有着文艺队成员、乡村负责干部的多重身份。
在校时，我担任威廉希尔足球官网资助委员会干部，多次参与各类活动，不仅收获了“优秀志愿者”“优秀干部”等荣誉，更锻炼了沟通协调与组织策划能力——这些当时看似普通的经历，如今都成了工作中的“硬支撑”。
毕业时，我选择加入基层服务的行列，来到新疆这片热情的土地。我的工作内容丰富而务实：整理文件、规划活动、实地考察，还要对接下级乡镇的各类项目，确保各项工作落地见效。这份岗位特别考验服务能力，需要实时沟通、细致统筹，更要带着责任心对待每一份档案、每一次考察，随时准备应对各级检查。
除了本职工作，我还加入了镇文艺队，在县、镇的文艺展演中发光发热，凭借精彩表现拿下过展演金奖；同时作为东滩村八队的负责干部，我还要处理村民的大小事务——督促社保缴纳、协助失业人员再就业、调解乡村矛盾，还要关注“三失一偏”人员的近况。
刚开始下村时，我遇到了不少难题：零零碎碎的琐事让人手忙脚乱，言语不通的障碍让沟通变得困难，情感上也难以快速共鸣。好在带队大叔一直耐心指导我，告诉我新疆人热情直爽，多走进生活就能慢慢了解。如今，我已经完成了近两百户的走访调查，村民们见面时会热情打招呼，饭点会招呼我去吃手工拉条子，一声亲切的“小赵”，让所有辛苦都有了意义。
这段经历让我深刻体会到：基层工作需要平和的心态、十足的耐心和严谨的细致，上接领导、下连群众，每一份责任都不能辜负。如果你也向往基层、愿意扎根，新疆的热情与成长会给你最珍贵的回报。
王新月
逐梦杭州幼教，真心相伴护成长
我是王新月，2025届学前教育专升本2301班毕业生，凭借扎实的专业积累，成功入职杭州市滨江区东方郡幼儿园，成为一名幼儿教师。
备考期间，我把“站稳讲台”作为目标，反复打磨每一份教案，对着镜子模拟课堂场景——从导入环节的趣味设计，到活动中的互动引导，再到课后的反思优化，每一个细节都不敢马虎。当时的我，心里满是忐忑，总怕自己不够优秀，无法赢得孩子们的认可。
入职后，我给自己定下了“让快乐住进孩子心里”的教学目标，努力突破传统教学模式，把大学学到的理论知识转化为生动有趣的“成长课堂”。我试着用孩子们喜欢的方式沟通，陪他们做游戏、读绘本、探索世界，慢慢发现：教育从来不是单向的传授，而是双向的陪伴与成长。
当孩子们用稚嫩的声音分享心事，用温暖的拥抱表达喜爱，当看到他们一点点变得开朗自信，我终于明白：成为一名合格的幼儿教师，不需要多么“完美”，只要带着真心与孩子同行，用他们能接受的方式传递爱与知识，就能收获满课堂的光亮。
想对学弟学妹说：幼教之路，扎实的专业基础是底气，真诚的爱心与耐心是核心。备考时脚踏实地，入职后用心践行，你也能在自己热爱的教育岗位上绽放光彩。
结语
从江南水乡到边疆大地，从幼教课堂到基层一线，喻佳贝、赵钰、王新月三位汉师学子，用不同的选择诠释了青春的多样可能。他们的经历证明：就业没有固定答案，无论是深耕专业领域，还是奔赴基层服务，只要心怀热爱、脚踏实地，就能在各自的岗位上实现价值。
愿每一位汉师学子都能在毕业季找准方向，带着母校的期许与自身的积累，勇敢奔赴属于自己的精彩未来!
[编辑：郭玉婷 责编：张洋]
